REČ RECENZENTA
llustrovani englesko-srpski školski rečnik je delo nastavnika škole in-lingua-Galindo u Beogradu. Rečnik sadrži osnovni ieksički tond potreban polaznicima osnovnih i srednjih kurseva engleskog jezika, uz nešto veći udeo modernih termina koji ne spadaju među najtrekventnije, ali su po-pularni među učenicima mlađeg uzrasta. Knjiga je pregledna, privlačna za oko, bogato ilustrovana, a gotovo na svakoj strani dodati su u okviru kratki tekstovi o etimologiji {WordStory, WordSource), spiskovi sinonima, uporedni prikazi reči koje bi se mogle pobrkati zbog sličnosti u obliku ili u značenju {Watch outl), objašnjenja nekih čestih izraza i izreka (Words of vvisdom), razni podaci i zanimljivosti (Good to know), značenja pojedinih prefiksa i sufiksa. U sredini knjige dato je tridesetak dvojezičnih termino-loških spiskova (Odeća, Delovi tela, Životinje, Biljke, Muzički instrumenti, Poslovi, Matematički termini, Izreke i poslovice i dr.), kao i tabele nepravil-nih i modalnih glagola.
Za svaku reč dat je izgovor u IPA transkripciji, a vrste reči su date bez skraćenja (npr. IMENICA, GLAGOL) kako bi korisnici što bolje uočili razliku. Prednost je data britanskoj varijanti, ali su svuda navođeni i američki oblici i značenja, a eventuaine razlike u upotrebi označene su skraćenicama BE odnosno AE. Za višeznačne reči definicije su jasno podeljene i označene brojevima, objašnjeni su najčešći frazeoiogizmi, a za ilustraciju značenja dati su i primeri, tj. sintagme odnosno rečenice pisane kurzivom. Pregle-dajući nasumce pojedina slova, zaključio sam da je rečnik rađen u skladu sa zahtevima moderne leksikografije. Homonimi, istina, u mnogim slučaje-vima nisu odvajani (pod istom odrednicom su na primer glagol die i ime-nica die, glagol tire i imenica tire, prilog well i imenica well), ali s obzirom na čisto praktičnu namenu ovog rečnika i na potrebu uštede u prostoru to se može tolerisati. Smatram da će rečnik pružiti značajnu pomoć kako polaznicima kurseva, tako i učenicima osnovnih i srednjih škola.
Akademik Ivan Klajn
Beograd, 16.X 2009.
*
ДУМАТА НА РЕЦЕНЗЕНТА
Илюстрованият английско-сръбски училищен речник е дело на учители от училище in-lingua-Galindo в Белград. Речникът съдържа основния лексикален тон, необходим на учениците от начален и среден курс по английски език, с малко по-голям дял съвременни термини, които не са сред най-често срещаните, но са популярни сред по-малките ученици. Книгата е ясна, привлекателна за окото, богато илюстрирана и на почти всяка страница има кратки текстове по етимология (Word Story, Word Source), списъци със синоними, сравнителни представяния на думи, които биха могли да бъдат объркани поради прилики във форма или значение { Watch out!), обяснения на някои често срещани изрази и поговорки (Words of wisdom), различна информация и интересни неща (Good to know), значения на определени префикси и наставки. В средата на книгата има около тридесет двуезични терминологични списъци (Дрехи, Части на тялото, Животни, Растения, Музикални инструменти, Работа, Математически термини, Поговорки и поговорки и др.), както и таблици с неправилни и модални глаголи .
За всяка дума произношението е дадено в IPA транскрипция, а видовете думи са дадени без съкращения (напр. СЪЩЕСТВИТЕЛНО, ГЛАГОЛ), за да могат потребителите да видят по-добре разликата. Предпочитание се дава на британския вариант, но американските форми и значения се цитират навсякъде, а евентуалните разлики в употребата се обозначават със съкращенията BE и AE. За многозначните думи дефинициите са ясно разделени и обозначени с цифри, обяснени са най-често срещаните фразеологизми и са дадени примери за онагледяване на значението, т.е. фрази или изречения, написани с курсив. Проучвайки произволно отделни букви, стигнах до заключението, че речникът е направен в съответствие с изискванията на съвременната лексикография. Вярно е, че омонимите в много случаи не се разделят (например глаголът die и съществителното die, глаголът tire и съществителното tire, наречието well и съществителното well са под един термин), но като се има предвид чисто практическата цел на този речник и необходимостта от пестене на място могат да бъдат толерирани. Вярвам, че речникът ще окаже значителна помощ на участниците в курса, както и на учениците от началните и средните училища.
Академик Иван Клайн
Белград, 16 октомври 2009 г.
