Речевой этикет и функциональные стили речи

ОТ АВТОРОВ

"Речевой этикет и функциональные стили речи" - пособие для сту­дентов-нефилологов, предназначенное главк гас образом для изучающих русский язык на продвинутом этапе. Данное пособие многоплановой прак­тикум, который помогает не только выработке навыков речевого поведе­ния /дляг-чего дается перечень выражений речевого этикета и описыва­ются ситуации их употребления/, но и ставит своей целью помочь бол­гарским студентам-нефилологам разобраться в сложной системе функцио­нальных стилей современного русского языка, усвоить их особенности и уметь построить собственное высказывание, учитывая языковые особен­ности общения разных стилей языка. Опыт работы в учебных группах по­казал, что именно это является наиболее трудным дня студентов-нефи­лологов. Исходя из этого авторы стремились показать языковые особен-ности, свойственные устнш формам общения в разговорной, официально-деловой, научной и газетно-публицистической речи. С учетом этих тре­бований разработана система упражнений, учитывающая межстилевой со­поставительный анализ.

Содержание и структура пособия

Данное пособив состоит из 4 разделов.

• раздел "Особенности разговорной речи и речевой этикет"
• раздел "Выражение речевого этикета в официально-деловом стиле"
• раздел "Научный стиль*
• раздел "Газетно-публицистический стиль"

В разделе "Особенности разговорной речи и речевой этикет* рас­сматриваются основные черты разговорного стиля и способа выражения речевого этикета в разговорной речи. Изложение сопровождается иллюст­ративным материалом и коммуникативными ситуационными упражнениями. Цель подобных упражнений служить выработке навыков речевого поведе­ния. Раздел состоит из следующих тем: 1. Обращение и привлечение вни­мания; 2. Приветствие; 3. Знакомство; 4. Приглашение; 5. Просьба, со­вет, предложение; 6. Извинение} 7. Поздравление, пожелание} 8. Бла­годарность; 9. Прощание.

Второй раздел "Выражение речевого этикета в официально-деловом стиле" посвящен особенностям официально-делового стиля и вопросам выражения речевого этикета в официально-деловой речи. Раздел состоит из следующих тем:1.Выражения обращения;2*;Выражения приветствия, позд­равления и пожелания; 3. Выражения благодарности; 4. Выражения приг­лашения; 6. Выражения предложения, заявления, соглашения.

В этот раздел включены темы, затрагивающие этикет составления корреспонденции: 1. Этикет составления писем; 2. Этикет составления официально-делового письма. Отдельно разработана тема "Этикет сос­тавления деловых бумаг*.

Изложение теоретических вопросов сопровождается текстовая ма­териалом для лингвостилистического анализа и заданиями творческого характера, направленными на усвоение языковых средств, оформляющих официально-деловой стиль.'

Третий раздел "Научный стиль" . ставит своей целью развитие и совершенствование навыков устной и письменной речи научного характе­ра путем активизации лексико-грамматических структур, построений и оборотов, отличающих: научный стиль речи. В разделе учитываются язы­ковые особенности, свойственные устным формам общения среди ученых: дискуссии, выступлению с докладом на конференции, беседе.

Четвертый раздел "Газетно-публицистический стиль речи" базируется на принципах интенсивного практического обучения языку. В нем учитываются: 1/' естественные в повседневном общении, при обмене га­зетными новостями коммуникативные потребности студентов; 2/ особен­ности языка газет, подачи информационных материалов; 3/ постепен­ность перехода от простых газетно-публицистических текстов к более сложным.

Каждый раздел пособия представляет собой единое самостоятель­ное целое и не зависит от характера материалов предшествующих раз­делов, что делает необязательной сплошную пофаботку пособия и дает возможность выборочного его использования. Преподавателю здесь пред­ставляется свобода вы*ора: он может, учитывая специфику группы, прив­лечь для работы те разделы, которые, с его точки зрения, наиболее отвечают практическим нуцдам и научным интересам данной группы.

В описании особенностей функциональных стилей русского язы­ка авторы опирались на исследования Е.А.Земской, Н.А.Лобановой, О.А.Лаптевой, О.Д.Митрофановой.И.П.Слесаревой и др.