Справочник предназначается для широкого круга лиц изучающих русский язык и владеющих им на уровне среднего и продвинутого этапа и служит развитию устной и письменной
Цель пособия — развитие навыков употребления побудительных и вопросительных высказываний и речевой реакции на них.

*

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Учебный справочник «Спросите, попросите...» имеет целью на обширном языковом и речевом материале показать коммуникативно-прагматические функции вопросительных и побудительных конструкций, стимулирующих ответы на вопросы и побуждения и тем самым способствующих продуцированию диалогического общения.

Из трех общепринятых типов синтаксических конструкций по целеустановке говорящего: сообщение, вопрос, побуждение — авторами выделены в данном пособии вопрос и побуждение. Большое место уделяется позиции адресанта речи (в таких, например, разделах, как «Мотивация вопроса» и др.), его ориентации на адресата (в таких разделах, как «Апелляция к адресату» и др.), социальным ролям коммуникантов, где это необходимо— ситуативному и стилистическому комментированию выражений. Придается значение, где это возможно, и выделению коммуникативных сфер, особенно таких, как педагогическое общение. Обращается внимание на типизированные метатекстовые единицы (в таких разделах, как «Ввод вопроса»), которые важны с точки зрения коммуникативного контакта и с точки зрения организации диалогического дискурса.

Книга содержит таблицы типизированных структур вопроса и побуждения, снабженные в необходимых случаях фразовым ударением, с минимальным стилистическим и ситуативным комментарием, примеры •потребления выражений, диалоги, отрывки из художественных произведений, а также небольшое число упражнений (в Приложении) на понимание и анализ употребления вопросов и побуждений. Небольшое число и ограниченный набор упражнений объясняются тем, что основная ценность пособия состоит в выборе самого материала. Пособие может служить справочником, а также источником для отбора материала в учебных целях. Оно может служить опорой при создании коммуникативно ориентированных учебников и учебных пособий.

Справочник состоит из двух частей, подробнейшим образом расписанных в «Оглавлении» для удобства пользования пособием в справочных целях.

Авторы, ориентируясь на форму конструкций, группируют их по смысловому принципу, что имеет особую коммуникативную ценность (опора на универсальный смысл), поскольку подобная группировка отсутствует, как правило, в грамматиках.

Для большего удобства работы с обширным материалом в пособие введены следующие условные знаки:
Т - таблица
К - комментарий
П - примеры
ЛП - литературные примеры.

Материал в пособии представлен так, что дает возможность использовать его выборочно на начальном этапе обучения или в полном объеме на продвинутом этапе, что позволит учащемуся получить полное системное представление о коммуникативно-семантической группе единиц, объединенных одним интенциональным смыслом.

Книга предназначена для самого широкого круга изучающих русский язык как в филологической, так и в нефилологической аудитории, учителей школ и преподавателей вузов.

Авторы